创新的车库
Auraria图书馆创新车库提供高质量的3D打印, 大幅面印刷, 以及乙烯基切割服务,以支持基于项目的学习和研究. 创新车库还可以作为多媒体项目的临时支持空间. 皇冠官网网站的实验室包括专门的软件工作站和大幅面扫描仪. 创新车库的所有服务都对在读学生开放, 工作人员, 以及Auraria校区的全体教职员工.
创新的车库IND专业从系内指派一名指导老师,在学习期间帮助指导学生. 你可以找到你的顾问,以及他们目top的办公时间,通过皇冠官网网站的 教师 & 工作人员页面. 指导老师按学生姓氏分配:A-E, F-J, K-P, Q-Sh, Si-Z. 你亦可透过电话联络本署 (电子邮件保护) 如果你不确定.
It is important to mention that Industrial Design majors are required to meet with their faculty advisor every semester until they have completed IND 2450: Beginning ID Studio; then strongly encouraged to continue with advising at least once a year afterwards, 确保学生在毕业时遵循正确的学术道路.
就下列事项提供意见 一般学习要求,请访问密歇根州立大学丹佛分校
航空航天,计算机,工程和设计学院(CACED)咨询 部门.
有关B级所需课程的完整列表.S. 工业设计学位,请选择下面列出的适当的咨询地图:
按照入门级专业设计师的标准,即将毕业的学生应该能够:
2023秋季提交截止日期: 2023年12月18日星期一,MST下午3点top
工业设计专业的学生需要提交一份大二的作品集, 供全体教员审阅, 完成IND 2450:初级工业设计工作室和所有先决条件课程后. 通过大二的作品集审查可以进入高年级的IND工作室课程. 这些课程对工业设计专业的毕业生来说是决定性的,在他们可以采取之top需要一个通过的投资组合. 这一过程也是NASAD认证所必需的,并有助于控制该计划毕业生的数量和质量,以造福于行业.
工业设计专业实习为高年级学生提供了在行业专业人士指导下积累经验的机会. 学位必修课程, 题目是印第安纳州4960:专业实习, 要求学生在本学期完成与工业设计实践相关的总共150小时的实习(高级经验). 如果学生希望在他们目top工作的地方实习, ID实习必须不同于他们的正常工作活动,学生必须完成一个超出他们通常工作要求的项目.
注册专业实习课程, 印第安纳州4960, 要求学生定期与指定的教师会面,报告进度, 分享关切, 问问题. 虽然IND部门可能会与学生分享有关可用实习机会的信息, 这是学生的责任,确保实习,吸引他们,将有助于实现他们的长期设计学习和教育目标.
先决条件:满足所有一级和二级通识课程要求, 高级站, 完成IND 4450:高级工业设计工作室.
建议: 院系政策要求所有工业设计专业的学生每学期都要见一名指导老师, 注册top, 直到IND 2450 -初级工业设计课程完成. 部门hold ()印第安纳州副词/组合)将被记入学生的账户, 阻止他们注册课程, 直到咨询完成为止.
出席人数: (截至2020年春季)要求准时出席,并将在每节课开始时采取. 每两次无故缺课将导致你的最终成绩减少一个字母. 超过 四个 无故缺课可能导致不及格. 请假需提供书面解释信和/或负责人的正式文件(如.e. 医生证明、健康服务表等.). 必须准时到校上课. 每三次无故迟到(迟到超过15分钟)视为一次无故缺席. 个别教员出勤政策将优先于院系政策.
材料与计算机实验室、设计工作室、摄影工作室: 实验室是工业设计部门的重要组成部分,因为责任问题和实验室支持成本, 实验室设备是供目top注册并支付学费和学生费用的IND课程的学生使用的,这些课程需要实验室.
目top未注册IND课程的学生或已获得IND学位的校友想要使用IND实验室必须事先获得主席的批准才能在实验室工作. 在任何情况下,不活跃的IND学生, non-IND专业, 或校友允许使用IND电动工具,即使获得批准. 点击 实验室政策和程序 查看部门实验室和工作室政策的完整列表.
投资组合审查: 所有工业设计专业的学生都需要提交作品集, 供全体教员审阅, 完成IND 2450 -初级工业设计工作室和所有先决课程后. 通过作品集审查允许进入高级工作室课程. 这些课程对工业设计专业的毕业生来说是决定性的,在他们可以采取之top需要一个通过的投资组合. 这一过程是NASAD认证所必需的,并有助于控制该计划毕业生的数量和质量,以造福于行业. 点击上面的“投资组合审查指南”按钮,了解有关筛选要求和流程的更多信息.
课程考试挑战: 只有印第安纳州1450 -工业制图和CAD是开放的测试挑战. 如果您想测试挑战课程,请联系本课程的讲师.
开放实验室时间为秋季2023学期开始2023年9月5日.
进入IND实验室,即表示你同意IND部门的 实验室政策和程序.
如果你有任何问题, 请皇冠官网网站的实验室协调员.
正在为你的工业设计项目寻找材料?
工业设计系编制了这份最新的本地资源清单,以帮助您寻找材料, 这包括:
了解密歇根州立大学丹佛分校学生可获得的大量机构和私人奖学金. 请填写 2023-24奖学金申请 今天将被考虑!
申请截止日期:2023年9月12日星期二美国东部时间晚上11:59.
的 第三届VMSD年度奖学金 认可并支持攻读室内设计学位的学生的领导潜力, 零售设计, 酒店设计, 视觉陈列, 体系结构, 用户体验/ UI设计, 工程, 产品设计, 以及类似的项目.
开课时间:秋季、春季、夏季
本课程定义、描述和解释工业设计领域的机会. 它确定并允许讨论职业选择, 评估该领域的就业趋势, 并审查进入该领域的学术和专业要求. 还提供了使用工业设计设计过程的指导和背景.
开课时间:秋季、春季
先决条件:完成定量读写和书面交流的一般研究要求或讲师的许可.
这是一门入门课程,旨在为学生提供有关木材材料特性的信息, 物种选择标准, 实际设计应用, 排序和指定协议. 介绍了设计过程,并将其应用于家具设计和制造方案的制定, 用什么来构建设计. 本课程还提供了木工工具使用的基本技能发展指导, 机器和工艺. 木材整理材料和工艺也研究和利用在学生的项目.
积分将只授予一个top缀:印第安纳州1010或ART 1300.
开课时间:秋季、春季
本课程介绍如何在森林中安全有效地使用工具工作, 金属, 还有塑料实验室. 学生将学习材料特性的基本信息,并通过各种简单的木材设计项目学习基本的制造和整理技术, 金属, 塑料材料. 讲座还将涵盖车间工具和注意事项,以及安全和应急程序.
提供: 这门课程在2020年秋季目录年度后被取消. 请考虑印第安纳州1100和印第安纳州1300代替.
top提条件:IND 1000
本课程介绍塑料工业中使用的基本制造工艺和技术. 各种成型,铸造和增强塑料工艺将被检查.
提供: 这门课程在2020年秋季目录年度后被取消. 请考虑印第安纳州1100和印第安纳州1300代替.
本课程涵盖了金属板材的操作, 金属加工, 金属焊接, 紧固件, 和金属工作台加工. 金属的精加工也包括在内, 包括机械过程, 喷砂, 抛光, 绘画技巧. 重点放在创造涉及金属和金属部件的产品所必需的因素. 介绍了设计过程,并将其应用于短期设计项目的开发.
开课时间:秋季、春季
top提条件:印第安纳州1100
这个工作室和讲座课程帮助学生应用高级木材, 金属, 以及塑料制造技术来创造原创产品. 学生通过适当的设计考虑和材料选择,根据指定的设计大纲设计和制造物品. 整个学期都记录了设计过程,以生成一套详细的施工图和演示材料.
开课时间:秋季、春季
一门入门课程,旨在为学生提供有关生产图纸的信息. 介绍了技术制图过程,并利用手工制图工具和计算机软件将其应用于各种产品. 其他主题包括手写体, 正射投影, 尺寸标注, 几何尺寸和公差(GD) & T),并为零件生产创建计算机数控(CNC)数据. 设计过程是在短期设计项目的帮助下进行的,附带技术图纸和CNC生产.
开课时间:秋季、春季
本课程向学生介绍在工业中使用的基本概念和技能,通过手绘来交流思想, 二维格式. 学生将发展绘画技能,代表的对象,因为眼睛看到他们使用透视, 阴影, 以及各种图形技术. 教学和实践结合了对视觉现实的研究, 图形的形式, 视觉冲击, 以及皇冠官网网站所看到的逻辑和证据.
开课时间:秋季、春季
选修课-先决条件:IND 1000
学生将通过2D和3D方法研究和实践基本的视觉元素和设计原则. 重点将放在形式发展和可视化技术.
开课时间:秋季、春季
top提条件:IND 1000
本讲座/实验课程使学生能够使用各种记录设备以数字方式捕捉他们的原创作品,并使用计算机软件对其进行编辑. 工作室和外景摄影项目要求学生使用相机进行记录, 研究与交流. 视觉作品包括数字和非数字元素以及演示页面布局原则,将为学生的部门作品集审查准备介绍和实践.
开课时间:秋季、春季
要求(与目录年2012-2020)-先决条件:ART 1101, 1141年艺术, 印第安纳州1010, 印第安纳州1130, 印第安纳州1250, 印第安纳州1450, 印第安纳州1470, 和印第安纳州2100
先决条件:ART 1501
要求(与目录年2020-2021及以后)-先决条件:ART 1101, 1141年艺术, 印第安纳州1100, 印第安纳州1250, 印第安纳州1300, 印第安纳州1450, 印第安纳州1470, 和印第安纳州2100
先决条件:ART 1501
在实验室和工作室环境, 设计过程介绍和实践作为学生运用所学的基本技能, 批判性思维, 解决问题, 对指定的设计项目进行美学提炼. 学生需要解决他们的设计的历史背景,因为他们研究技术的发展, 市场趋势, 审美偏好, 以及消费者行为. 学生必须记录他们的工作,并根据部门投资组合筛选标准创建描述和描述他们的项目的页面布局.
提供:仅限夏季
top提条件:印第安纳州1010, 印第安纳州1450, 印第安纳州1470
要求:印第安纳州1130, IND 2830, IND 3950
本课程为非专业人士开设. 在实验室和工作室环境, 设计过程是介绍和实践的学生应用基本原则,以三维形式, 结构, 和产品. 学生们在练习批判性思维的同时,也要解决他们设计的历史背景, 研究, 解决问题, 审美上的精致. 学生创作草图, 图纸, 模型, 研究报告, 展示他们的设计理念.
开课时间:秋季、春季
选修
top提条件:eng1010
先决条件或必要条件:eng1020
本课程向学生讲授技术、设计和全球文化之间的关系. 历史的观点为讨论技术和设计是如何产生影响提供了基础, 并继续影响, 世界各地人们的日常生活. 重点放在美国以外的社会发展的相关技术.S.以及这些技术对包括美国在内的全球社会的影响.S. 特别注意的是通讯, 产品设计, 粮食生产, 工作和工作, 运输, 军事, 可持续性, 道德问题.
开课时间:秋季、春季
本课程概述了工业设计师最常用的大规模生产制造方法和材料. 它为学生提供知识,使他们能够制作合适的材料, 制造业, 并为自己设计的产品完成选择.
选修
设计思维方法论教授的是一种整体性的创新解决问题的方法. 多个设计项目将被用来帮助学生发展创造性思维技能, 获得设计思维的知识, 并在商业和制造业应用中实践广泛的创新解决问题的方法.
开课时间:秋季、春季
选修(与目录年2012-2020)-先决条件:印第安纳州1470
必修(与目录年2020-2021及以后)-先决条件:印第安纳州1470
在这门课程中,学生将通过传统的素描技巧培养快速的视觉沟通技巧,并获得使用各种媒体的经验. 本课程将培养学生通过在2D平面上描绘3D体积来快速捕捉他们的设计思想的能力. 在混合媒体的各种渲染技术也将探讨发展的技能,以表示颜色, 纹理, 和材料.
选修(与目录年2012-2020)-先决条件:印第安纳州1130
选修(与目录年2020-2021及以后)-先决条件:印第安纳州1300
本课程是一个结合讲座/工作室课程,采用动手练习和项目制作,以解决设计先进复合材料制成的物体的各个方面, 评估复合材料相关设计的约束, 并应用这些主题,通过构建一个自我指导的期末项目.
选修(与目录年2012-2020)-先决条件:印第安纳州1010, 印第安纳州1130, 印第安纳州1250, 印第安纳州1450, 印第安纳州1470
必需(与目录年2020-2021及以后)-先决条件:印第安纳州1300, 印第安纳州1450, 印第安纳州1470
讲授自行车历史的讲座和实验课程, 需要研究合适的自行车建筑材料, 这将为学生提供一个基于研究设计和制造工作原型的机会. 本课程还将提供基本的金属装配技能和辅助工具的指导和实践,以制造一个工作的自行车原型和选择合适的材料完成.
选修-先决条件:MET 1210或IND 3660与等级“C”或更好
在这门结合实验讲座课程中, 学生探索数字3D扫描和直接数字制造的最新应用. 通过这门课程, 向学生介绍当top的发展和数字3D技术的关键挑战. 重点是利用部门设备生产数字3D瓦片并将其输出到适当的直接数字制造设备的实践经验. 学生将运用3D扫描仪的知识进行逆向工程和直接数字制造.
积分将只授予一个top缀:IND 3660或MET 1210.
提供:春天
选修-先决条件:印第安纳州1010或ART 1300, 印第安纳州1450
本讲座/实验课程采用家具制造项目来解决家具设计过程, 美学设计问题, 结构, 人体工程学, 功能, 材料技术和可制造性. 学生利用设计过程来形成概念, 传达这些设计概念, 并根据他们的研究和设计解决方案制造出高质量的家具.
提供:秋天
选修
这门结合了讲座和实验的课程强调了用户与产品交互作为衡量产品市场可行性和可制造性的重要性. 用户界面组件, 人体测量学和心理直观的设计解决方案的制造是在课程中解决.
开课时间:秋季、春季
top提条件:IND 2450
学生将为大众市场的消费产品设计功能性的、美观的设计. 学生还将学习和适应工业中使用的设计开发过程. 这包括发现和分析问题, 进行和记录研究, 产生和提出概念, 并在公共场合提出解决方案. 项目强调材料, 制造方法, 概念可视化, 市场的相关性, 历史背景.
开课时间:秋季、春季
top提条件:印第安纳州1010, 印第安纳州1130或教师许可
在工作室和实验室环境, 学生将获得各种模型制作技术和材料的经验. 学生将学习构建不同层次的设计模型, 从各种规模的形式研究模型到演示质量模型. 学生还将学习如何使用它们来评估和交流产品设计概念.
提供:春天
选修-先决条件:印第安纳州1450, 印第安纳州1470
在本课程中, 为学生提供纺织材料特性的指导, 选择标准, 以及适当的纺织品设计应用. 本课程也将提供一个发展制造技术基本技能的机会, 包括缝纫机的使用和图案设计.
开课时间:秋季、春季
top提条件:IND 2450
本工作室课程的目标是使用计算机程序和设备开发2D数字概念可视化技能. 教学强调专业水平的演示技术与各种二维计算机程序, 包括矢量和位图为基础的程序.
开课时间:秋季、春季
top提条件:印第安纳州1450
在计算机实验室环境中, 学生使用软件在虚拟的三维空间中建模/渲染物体和设计.
选修-先决条件:IND 3660
这门结合讲座和实验的课程是一门高级课程, 计算机辅助建模课程. 本课程着重于材料和装配测试工具内适当的实体建模软件,以创建产品制造. 还介绍了用于分析产品生产准备情况的适当软件. 重点是开发促进直接数字制造和先进制造方法的模型.
提供:秋天
选修-先决条件:IND 2450
这是一门结合了讲座和实验的课程,学生将在课程中调查和应用公共家具设计的关键考虑因素. 指导公共家具比赛的展示材料准备和家具制作技术. 这些主题的应用将被用于设计和制造一件公共家具.
开课时间:秋季、春季
top提条件:IND 3450
在本课程中, 学生通过开发产品并针对特定的大规模制造技术优化其设计,获得生产标准设计的知识. 学生通过设计开发过程获得经验, 包括市场可行性研究, 头脑风暴新概念, 精炼的概念, 构建为大规模生产而设计的alpha和beta原型. 项目基于现实世界的新产品开发原则. 学生学习工业生产的基础知识, 生态设计, 消费者安全, 和创业.
提供:夏天
top提条件:教师批准
本课程旨在为学生提供对全球设计文化的基本理解,为了设计面向全球市场的产品,必须考虑到这一点. 在本课程中, 学生将参加一个多学科和多元文化的设计研讨会,包括在密歇根州立大学丹佛分校的研讨会top和研讨会后的讲座.
注意: 本课程最多可在不同的旅行地区重复学习4次.
开课时间:秋季、春季
本课程提供了主要人物的概述, 组织, 风格, 以及塑造工业设计进程的进化事件, 从工业革命到现在. 欧洲注重工业设计的精细化, 美国设计和工业的一致性, 以及亚洲设计和制造业的兴起.
开课时间:秋季、春季、夏季
top提条件:IND 2450
这次实习旨在让学生获得设计专业的额外工作经验. 经验必须由设计专业人员与工业设计教员共同监督.
(学生可修两次,共6学分)
选修-先决条件:IND 3100
在这个结合讲座和实验的课程中, 学生建立在获得的技能和知识 IND 3100 -复合材料:材料和制造 利用设计和制造项目,告知他们如何使用复合材料进行先进制造. 本课程将介绍先进的复合材料制造技术和相关的复合材料制造设备.
提供:春天
选修-先决条件:印第安纳州1450或教练的许可
本讲座/实验提供关于在 印第安纳州1450 -技术制图和CAD. 学生将学习NURBS(非均匀有理b样条)基于3D建模和视觉渲染程序的原理. 该建模程序将用于制作数码生成, 现实的, 视觉意象最大限度地提高了设计呈现和设计决策过程的有效性.
开课时间:秋季、春季
top提条件:IND 3450
本课程是IND 3450的延续, 将工业设计扩展到以用户为中心的研究, 概念化, 和演示. 在本课程中, 学生学习先进的产品概念化技术, 使用额外的产品开发工具, 并制作专业优质的产品展示材料. 特别强调产品设计中的人为因素.
开课时间:秋季、春季
top提条件:IND 4450
学生在初级讲师和专业导师的指导下进行一个学期的设计项目. 学生对以top课程的知识和技能有深入的评价, 定性研究,创造设计解决方案.
开课时间:秋季、春季
top提条件:IND 3450, IND 3800
在本课程中, 学生发展基于新技术和以用户为中心的研究的未来“蓝天”概念. 学生们还将自己最好的作品制作成一个专业的设计作品集. 作品集展示了与课程和学生学习成果相一致的学生技能. 作品集的评估为工业设计课程的持续评估提供了数据.
开课时间:秋季、春季
选修
本课程将为学生提供创建软产品制造图纸所需的所有信息. 最终产品将包括草图、完成的正字法效果图和多页的技术包. 完成的技术包将包括制作成品所需的所有细节. 学生们还将制作他们所选设计的成品模型. 本课程将涵盖如何为包装制作制造图纸, 包括如何图案典型的包装材料和创造成品艺术. 成品艺术意味着图形和模具线设置在一个 印第安纳州行业专用方式.
Prerequisite: Senior standing; IND Major
本课程提供深入的研究, 实验室实验, 和/或在一个技术系统中开发一个学生选择和教师批准的主题. 研究领域包括:通信、制造和运输/电力. 这门课程使学生有机会进一步发展解决问题的能力. 同时, 这个过程提高了学生在技术集中的知识和技能.
开课时间:秋季、春季
top提条件:教师许可
对工业设计领域中选定主题的研究和调查. 学生可以交替修读本课程.
开课时间:秋季、春季、夏季
Prerequisites: Completion of General Studies requirements; 高级站; and IND 4450
这次实习为大四学生提供了一个在行业专业人士的指导下积累经验的机会. 学生必须在学期中完成与工业设计实践相关的总共150个小时的实习. (高级经验)
开课时间:秋季、春季
本课程通过概念调查介绍了二维艺术和设计的基本原理和元素, 技术, 材料实践. 重点放在批判性思维和创造性的问题解决,通过调查的组成安排, 视觉感知, 工作室实践, 以及二维空间中形式与概念的交集.
开课时间:秋季、春季
本课程介绍绘画作为所有艺术制作媒体的共同点. 学生练习基本的绘画技巧,采用各种黑白媒体和技术,通过线, 形状, 价值和质感. 课程强调概念和技术能力,以及视觉感知和解决问题的能力.
top提条件:eng1010或eng1009或部门许可
本课程是对在各种情况下分析和解释艺术作品的工具和方法的一般介绍. 学生将学习如何有效地沟通视觉形式如何与过去和现在的文化信仰相结合. 适合艺术批评和艺术史学科的分析工具, 包括研究的使用, 是学生用来支持口译的吗. 各种艺术传统, 包括来自世界各地和各个时代的材料和技术, 的介绍,使学生准备识别和解释视觉艺术和设计的历史和当代的例子. 通过培养对视觉形式和它们所传达的信息之间关系的认识, 学生提高了对自己日益复杂的问题作出批判性反应的能力, 视觉环境.
本课程是为非专业学生设计的,推荐用于艺术和人文学科的通识课程要求. (通识教育-艺术与人文)
**请皇冠官网网站的部门不完整的协议表格-这些是教师发起的.**
迟入学表格适用于从学期开始就一直上课的学生, 但无论出于何种原因,他们都没有在人口普查日期top登记. 这可能包括不小心自己退学的学生, 或其他特定情况下,他们没有正式登记.
This process is to make adjustments to transfer credits that have been applied or to transfer in additional credits to apply towards a degree plan; this requires approval from the 系主任.
请注意:大学已采用新的自动在线流程处理转学课程批准表格. 本署不再接受旧有可列印的PDF格式表格.
仅适用于IND专业必修课程:请预约与系主任会面, 约翰·万伯格教授, 以便审查可能的工业设计转学课程. 您可以使用下面的链接预约.
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Auraria图书馆还为学生提供印刷品, 扫描和复制资源以支持基于项目的学习和研究. 所有学生都得到3美元.每学期00元的印刷/复印津贴,只可在Auraria图书馆使用. 学生也可以按打印/副本付费或建立图书馆打印帐户. 扫描是免费的.
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